论文答辩申请书申请报告合集。
申请书是一个集体向更高阶层的集体或者团体提出请求时的一种方式，许多人开始在工作中使用申请书。什么样的申请书可以被领导所欣赏呢？实用申请书为您整理了以下有关“论文答辩申请书申请报告”的范文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
论文答辩申请书申请报告 篇1
1、学员在答辩前要做好充分的准备：写好毕业论文答辩稿，也可参考其它的毕业论文答辩自述范文，熟悉自己文章的主要内容，基本框架，主要观点，自己的创新之处，理解、领会文章中涉及到的相关概念及理论知识。
2、参加答辩的学员，必须携带身份证，以备查验。
3、学员在介绍论文时，必须脱稿，不得携带任何资料，不能脱稿介绍论文，答辩成绩不及格。
4、学员在回答答辩教师的提问时，可以携带必要的资料和用品：包括论文的底稿、主要参考资料和其他书籍，并允许翻看。
5、学员介绍文论和回答问题要充满自信，沉着冷静。
6、学员回答问题要简明扼要，层次分明，还要吐字清晰，声音适中。
7、在不违反四项基本原则的基础上，鼓励学员大胆提出自己的见解，但应给予合理、适度的阐释。
8、在整个答辩过程中，答辩学员应尊重答辩教师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意。
答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
论文答辩申请书申请报告 篇2
申请答辩理由:
本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料
本文主要研究发现:首先对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征
对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;
其次英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动 这也有可能引起句子语义的变化;
再次 英语中存在一些词类 比如 限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;
对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身 所以
英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题
本人保证:所提交论文完全为个人工作成果 所用资料、实验结果及计算数
(通过查阅文献和阅读相关资料 严格按照毕业论文的格式和要求 完成论文的撰写工作
经过指导教师审核检查、评阅教师审核 所写论文已经达到了本科生毕业论文要求 特申请进行毕业论文答辩
在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上 已全部完成毕业设计(论文)的要求内容
现已向答辩组提交的内容有:1、毕业设计(论文)任务书 2、毕业设计(论文)开题报告 3、毕业论文
指导教师意见:
该生认真系统的学习了时间序列的理论和方法，查阅大量文献，在论文写作过程中虚心听取指导教师的意见，论文内容充实，层次结构合理科学，格式规范
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。
树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。
只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。
而自信心主要来自事先的充分准备。
首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。
如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。
即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。
但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。
其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。
通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。
如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。
如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
只有这样，才有可能避免答所非问。
答到点子上。
(四)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论
答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。
主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。
而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。
如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。
否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。
要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。
退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。
不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。
一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。
让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。
遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。
这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。
他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。
当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。
回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。
此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。
答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。
因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。
答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，论文写作的经验教训。
一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的`方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。
还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。
另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。
使自己在知识上、能力上有所提高。
毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。
一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。
论文答辩申请书申请报告 篇3
选做本题目的原因及条件分析:
1. 与所学专业结合紧密。我就读于商学院旅游管理专业，经过四年的专业学习，拥有了一定的旅游管理专业基础知识;选作该论题可以把四年来学习的专业基础知识系统化、完善化、深度化，同时将专业知识运用到实际生活之中，做到学以致用。
2. 旅游目的地营销系统建设的必要性。据第28次中国互联网络发展统计报告显示，截止20xx年6月底，中国网民数量达到4.85亿，互联网正对经济、社会、文化等各个领域产生巨大的影响;而一项调查显示，现在通过网络了解外出旅游信息的游客已增至总游客的.13。随着我国旅游业的迅速发展，旅游逐渐由奢侈品变为人们日常生活的必需品，同时随着互联网时代的到来，旅游目的地之间的竞争也越来越激烈，如何让旅游者在第一时间选择一个好的旅游目的地，如何让旅游目的地更容易的被旅游者所接受等问题正不断地引起人们的关注。在这样的背景下旅游目的地营销系统(DMS)应运而生，旅游目的地营销系统在国内被定义为整合旅游目的地的所有资源和满足旅游者个性化需求而设立的，由政府主导、企业参与建设的一种旅游信息化应用系统，从而实现城市旅游的信息化。从定义可以看出旅游目的地营销系统是一种由政府主导、企业参与的行为，旅游目的地营销系统是一种崭新的营销方式，在这种方式下旅游目的地政府代表本区域内所有的旅游企业、景区(点)，将旅游企业、景区(点)捆绑起来，形成营销联盟。营销联盟不仅在提升旅游目的地形象、提高企业业绩方面有极大的推动作用，同时还能整合旅游目的地信息资源，形成强大的信息资源库，达到全国乃至全球旅游信息资源的共享。另外营销联盟还能使旅游目的地政府集中力量办大事，在促销多样化、符合旅游者个性化、降低营销成本等方面都是显而易见的。
3. 玉溪市旅游目的地营销系统建设与运营的重要性。玉溪拥有得天独厚的自然资源和人文旅游资源，但就目前玉溪旅游现状而言玉溪旅游整体营销还处于发展的初级阶段，主要表现为旅游目的地整体宣传力度不够，旅游营销效果不明显，信息网络的管理缺口较大，网站更新较慢，营销人才匮乏，缺乏适当的旅游促销策略，网络系统的有效利用和管理工作未受到玉溪市相关部门的重视，缺乏有力的政策支持。通过旅游目的地营销系统的建设及有效的运营，在推动玉溪市旅游整体营销、旅游经济高速发展的同时，通过信息化手段加强区域旅游规划和监管，实现旅游资源的合理运用。
4. 有丰富的资料可以查阅。我校图书馆有大量的旅游电子商务、营销学、管理学、论文系统等大量的资料可以查阅，另外网络资源的相关资料也丰富了我对该论题的研究。
5. 老师的大力帮助。指导老师的精心帮助和其他专业老师的支持也是对该论题深入研究的有力条件。
经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准。
论文答辩申请书申请报告 篇4
在职研究生论文答辩申硕中，同等学力申硕人员和参加在职人员在申请硕士学位时程序有哪些不同?下面我们来简单的介绍一下。
同等学力申硕人员要首先进行资格认定，如具有学士学位满3年，并在工作中做出成绩。通过资格认定的.人员进入学校课程班学习并通过考试获得结业证，想要申请 硕士学位的人员需要进行学位课程考试和国家的5月统考。这些考试都通过后可申请硕士学位论文答辩，答辩通过即可得到硕士学位证书。在职研究生要先参加国家 10月联考，考试通过后学校会统一集中时间组织授课，获得课程结业证后即可申请论文答辩。这两者的区别是同等学力申硕人员只有在论文阶段学校才配给导师， 在职研究生在入校学习阶段，学校便可配给导师，一些专业或配给双导师，分别来自学校和相关企事业单位。所以，在答辩环节，同等学力申硕人员通过的难度就相 对大一些。
在职硕士也分专业硕士和学术硕士吗?专业硕士和学术硕士的论文要求有哪些区别?
一般来说，5月同等学力申硕考试面对的是学术硕士，10月联考在职人员面对专业硕士。专业硕士在论文写作中形式多样，既可以写学术论文，又可以写调研报告、案例分析等文体，其字数要求一般为2万。学术硕士侧重于学术论文，而字数要求是3万左右。
在职硕士在论文写作、答辩环节比全日制研究生难在哪?该怎样克服?
在职硕士虽然可以和全日制硕士享受同样的师资资源，可是由于课程被压缩，加上在论文写作环节准备不足，个别人会出现抄袭现象。中国政法大学对于抄袭是零容 忍的，学生一定要避免。在答辩环节，以中国政法大学为例，非全日制硕士要面对5个人组成的答辩委员会，其中一个人是校外专家。而全日制硕士的答辩委员会由 3至5人构成，均为来自本校相关专业的老师，从一定程度上，对于非全日制硕士而言难度较大。
在职研究生论文答辩一定要多收集相关的知识，熟悉自己研究的方法。
论文答辩申请书申请报告 篇5
山东财经大学工商管理硕士（MBA）研究生
学位申请与授予管理办法（暂行版）
第一章
总则
第一条
学位论文阶段是MBA研究生培养过程的一个重要阶段，根据《中华人民共和国学位条例》和全国MBA教育指导委员会对MBA研究生学位论文的要求，我校MBA研究生学位论文的撰写、答辩和学位授予应严格执行国家的有关规定，并按照山东财经大学学位授予工作的相关规定进行操作。
第二条
MBA研究生修满规定学分，中期考核合格后方能进入学位论文阶段。
第二章
导师选择
第三条
MBA研究生的指导教师采用师生互选的方式确定，在第一学期结束前完成。互选程序如下：
（一）由MBA研究生根据自己的知识结构、工作实践及个人兴趣，初步确定论文选题及导师，然后主动与导师联系，进行师生互选；
（二）由MBA教育中心根据师生互选意向及具体情况进行协调，最终确定导师名单。第四条
为保证学位论文的质量，原则上每位教师每届指导学生数量一般不超过5人。
第三章
论文开题
第五条
MBA研究生在导师指导下，在第二学期末进行论文开题并提交论文开题报告。开题报告一式三份，按照MBA教育中心要求的统一格式打印，MBA教育中心、导师及研究生本人各一份。
第六条
MBA教育中心组织开题报告会。开题报告评审委员会一般由3名具有高级专业技术职称的校内导师和校外导师组成。同时确定开题秘书1人，协助开题委员会工作。
第七条
开题秘书应详细记录专家的评审意见，作为后续论文评阅的参考依据。
第四章
论文写作
第八条
MBA学位论文要在MBA研究生自己调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、企业管理或原单位的实际需要在导师组指导下进行。论文形式可以是专题研究报告，也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告、商业计划书以及编写高质量的案例等。无论采用什么形式，评价论文水平主要考核其综合运用所学理论解决实际问题的能力，看内容是否有新见解，或看其实用价值（包括创造的经济效益、社会效益）。
第九条
MBA学位论文写作时间全日制MBA研究生不少于6个月，在职MBA研究生不少于9个月；学位论文字数不少于3万字，统一按照《山东财经大学硕士研究生学位论文写作规范》的要求撰写、打印和装订。
第十条
论文完成后，由导师签署《山东财经大学硕士学位论文答辩申请书(专业学位申请人员专用)》，并提交MBA教育中心审核。
第五章
论文检测
第十一条
学位论文检测工作由研究生部和MBA教育中心共同组织。全体MBA研究生需在第四学期初按照学位论文的格式提交论文电子版，由MBA教育中心统一提交研究生院。如申请人未能及时提交论文，其论文答辩和学位申请事宜延至下一次申请期间进行。
第十二条
检测标准
（一）系统第一次检测结果文字重合百分比小于30%（含30%）的学位论文，如导师和学位申请人确认学位论文的核心内容不存在抄袭行为，视为通过检测，可按正常程序进行学位论文评审和答辩。
（二）系统检测结果文字重合百分比在30%—75%之间（含75%）的学位论文，需将具体检测结果反馈给研究生导师，由导师会同学位申请人在规定时间内对论文进行认真修改，修改完成后需再次提交《山东财经大学学术不端行为检测复检申请表》，并进行第二次检测。若检测结果小于30%（含30%），视为通过检测；否则，本次答辩申请无效，需再次修改并推迟至下一次申请。
（三）系统第一次检测结果文字重合百分比大于75%的学位论文，取消学位申请人当次答辩申请资格。
第十三条
校学位评定委员会是负责处理研究生学术不端行为的评决机构，研究生部负责受理关于研究生的学术不端行为的举报，负责组织相关调查和学术不端行为的认定。
第十四条
学术不端行为的处理遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，依据法律、法规和有关规章制度对相关人员进行处理。处理结果在一定范围内公开，接受社会监督。
第十五条
研究生指导教师要恪尽职责，严格把关。学位论文如因导师失察而出现学术不端行为，并给学校声誉造成不良影响的，将按照国家和学校的有关规定给予导师相应的处理。
第六章
论文评阅
第十六条
通过学位论文学术不端检测的MBA研究生再次提交修改后的论文电子版，由研究生院抽取一定比例送外审两位相关专业专家评阅，其余学位论文由MBA教育中心送校外两位专家评阅，为保证学位论文评阅的公平、公正，防止在论文评阅过程中认为因素对论文评价结果的影响，论文评阅均采用隐名评阅的形式。
第十七条
用于隐匿评阅的论文必须按照以下要求进行格式调整，否则视为无效提交。
（一）论文封面隐去研究生姓名和指导教师姓名，仅保留论文题目、学科门类、专业名称及论文提交时间；
（二）“学位论文原创性和使用授权声明”页隐去作者和导师签名；
（三）删除“致谢”页。
第十八条
论文答辩前，研究生处和MBA教育中心必须对隐名评阅专家信息严格保密，学位论文评语应密封传递。
第十九条
MBA学位论文的隐名评阅书由评阅专家所在单位研究生助管部门直接反馈学校研究生处，研究生处对论文评阅结果进行登记并对评阅书作保密处理后，反馈MBA教育中心，对隐名评阅论文的反馈意见采取以下处理办法。
（一）两位专家对学位论文的综合评价均为“合格”及以上，且评阅结论一致为“本论文已达到硕士学位论文水平要求，可以进行答辩”的，视为通过论文评阅，可安排学位论文答辩。
（二）两位专家对学位论文的综合评价均为“合格”及以上，但评阅结论有一位专家认为“本论文基本达到硕士学位论文水平要求，但需做进一步修改”的，研究生本人须在导师的指导下对论文进行修改，导师应对论文修改情况做出评价，并说明是否同意该研究生进行学位论文答辩，MBA教育中心学位评定分委员会根据导师签署的意见，评议决定是否需要对论文进行重新评阅，并做出是否安排答辩的意见。
（三）两位专家对学位论文的综合评价一个为“合格”及以上，另一个为“不合格”时，研究生本人须在导师的指导下对论文进行修改，由研究生处统一再送一位专家重新进行评阅，评阅成绩为“合格”及以上的。可参加答辩；重新评阅仍然为“不合格”的，本次学位申请无效，论文作者必须对论文做重大修改，半年至一年内重新申请学位论文答辩。
（四）两位专家对学位论文的综合评价均为“不合格”，且评阅结论一致为“本论文没有达到硕士学位论文水平要求，不能进行答辩”的，本次学位申请无效，论文作者必须对论文做重大修改，半年至一年内重新申请学位论文答辩。第二十条
MBA学位论文隐名评阅的要点
（一）论文选题的理论意义和实用价值。
（二）论文所反映的作者对本学科领域国内外动态以及前沿知识的了解程度和对文献资料的掌握及综述能力。
（三）作者已掌握的基础理论、专业知识、基本研究方法和技能，以及具有的独立进行科研工作的能力；论文的新见解、新观点、新方法。
（四）论文的规范性及文字表达能力；材料的真实性、结构的合理性和结论的正确性；概念清晰与分析严谨的程度。
第七章
论文答辩
第二十一条
全日制MBA研究生在申请硕士论文正式答辩之前，须向中心提交一份不少于5000字的案例分析报告，否则不能参加正式答辩。
第二十二条
学位论文定稿到组织答辩应留有一个月左右的时间，论文在答辩日之前至少一周时间送达答辩委员会委员。答辩委员会一般由5名及以上具有高级专业技术职称的专家组成（校外专家不少于1名），经导师组负责人同意后予以聘请。同时确定答辩秘书1人，协助答辩委员会工作。
第二十三条
MBA论文答辩应该公开进行，并由答辩秘书作详细记录。具体答辩程序如下：
（一）主席宣布开会；
（二）由导师简要介绍答辩人的学习成绩；
（三）答辩人报告论文要点；
（四）委员提问，答辩人答辩；
（五）休会，委员举行会议，宣读导师和评阅人的学术评语，并根据答辩情况以不记名投票方式进行表决。学位论文须经全体委员的三分之二（含三分之二）以上同意，方得通过。
（六）复会，主席宣布表决结果和答辩委员会决议。
第二十四条
答辩结果分为优秀、良好、合格、不合格。答辩不合格者，可允许申请人在一年内修改，重新答辩一次。论文评阅不合格者，可允许申请人在一年内修改，重新申请答辩一次。
第二十五条
需要提前或延期答辩的研究生必须在学校规定的期限内提出书面申请，由导师签字后，交MBA教育中心审批，批准后进入答辩程序。
第八章
学位授予
第二十六条
MBA教育中心学位评定分委员会召开会议，采取无记名投票方式就是否建议授予硕士学位做出决定。参加会议人数不少于5人，经出席会议的三分之二以上委员通过方可上报校学位评定委员会审核。
第二十七条
学位评定委员会召开会议，经会议审核通过，授予工商管理硕士专业学位。
论文答辩申请书申请报告 篇6
第四章环境保护设施竣工验收
第二十条建设项目环境保护设施竣工后，建设单位应当向审批机关申请竣工验收。
第二十一条建设项目的主体工程完工后，需要进行试生产的，建设单位应当在试生产前向审批该建设项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门报告。环境保护行政主管部门应当在接到报告后二十日内组织对环境保护设施和措施的落实情况进行检查，符合试生产条件的，方可投入试生产；不符合试生产条件的，建设单位应当予以整改。
环境保护设施应当与主体工程同时投入试运行。
第二十三条建设项目试生产期间，建设单位应当委托有相应资质的环境监测机构编制环境保护验收监测报告（表）；对生态环境有较大影响的建设项目，建设单位还应当委托有相应资质的环境影响评价机构编制环境保护验收调查报告（表）。
受委托的环境监测机构或者环境影响评价机构应当科学、客观、公正地开展环境保护验收监测、调查工作，并对验收监测、调查结论负责。
第二十四条进行试生产的建设项目，建设单位应当自投入试生产之日起三个月内，向审批机关申请该项目环境保护设施竣工验收。
第二十五条环境保护行政主管部门应当自收到环境保护设施竣工验收申请之日起三十日内，完成验收。
第二十六条环境保护设施竣工验收合格后，该建设项目方可正式投入生产或者使用。
建设项目投入生产或者使用后排放污染物的，建设单位应当持环境保护行政主管部门批准的验收文件申领排污许可证。
第五章法律责任
第三十一条建设项目擅自投入试生产的，由审批机关责令停止试生产，处五万元以上十万元以下的罚款。
建设项目试生产期间污染物排放超过国家和本省规定的污染物排放标准的，由审批该建设项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止试生产，限期整改；在试生产期间造成污染事故的，处五万元以上十万元以下的罚款。
第三十二条建设项目试生产超过三个月，建设单位未申请环境保护设施竣工验收的，由审批机关责令改正；逾期不改正的，责令停止试生产，可以处五万元以下的罚款；不停止试生产的，由审批机关报同级人民政府予以关闭。
论文答辩申请书申请报告 篇7
自己看吧！一、培养目标本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、能全面发展的蔬菜学高级专门人才，并具备如下条件：1．具有良好的政治素质和优良的品德，热爱党、热爱祖国，献身社会主义祖国建设；具有集体主义观念，艰苦奋斗的工作作。
为什么写完的毕业论文需要查重随着网络的快速发展，现在网络上针对毕业论文的模板已经越来越多。每当毕业季时，都会有毕业学子感慨到，为什么就需要写论文呢？写完的毕业论文为什么又需要进行查重呢？论文查重的主要目的就是为了防止学生的学。
论文答辩申请书申请报告 篇8
本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习成绩合格
并取得规定学分
但由于该生难以达到博士毕业要求
特申请硕士毕业
该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章
该杂志当年的影响因子为______
根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定
该生已具有答辩资格
且目前已完成学位论文工作
特此提出论文答辩申请
建议答辩时间为XX年XX月XX日
暂拟定答辩委员会成员：
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
导师：
XX年XX月XX日
做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。
论文答辩申请书申请报告 篇9
硕士论文答辩申请书
本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习成绩合格
并取得规定学分
但由于该生难以达到博士毕业要求
特申请硕士毕业
该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章
该杂志当年的影响因子为______
根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定
该生已具有答辩资格
且目前已完成学位论文工作
特此提出论文答辩申请
建议答辩时间为XX年XX月XX日
暂拟定答辩委员会成员：
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
导师：
XX年XX月XX日
做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。
论文答辩申请书申请报告 篇10
李门弟子到目前为止一直在围绕中国少数民族影视、纪录片展开宏观的与微观的、历时性与共时性的学术研究，我的论文也只不过是其中的一小部分。但是我本人对电视剧产生研究的兴趣是在2017年的秋天，一篇博士论文《喧哗与嬗变——世纪之交的中国电视剧与当代思潮研究》引起了我极大的兴趣，从当代中国电视剧的研究中能发现电视剧的发展离不开中国当代文学思潮的推进，这种观点在蔽塞的本科学校是不可能接受的。于是便有了我今天的“试论中国少数民族电视剧的‘多民族话语’建构”的设想。
研究生这三年是我大学以来最充实的三年。这种充实表现在三个方面：其一，在书海中徜徉很充实。我的兴趣点从本科的当代诗歌研究到五四思潮研究到最后转移到中国少数民族电视剧研究，这三个方向转变的都很大，使我读了很多很多的书，也购买的相当多的书。关于影视剧方面的书，至今为止已经买了60多本，比较久远的有1982年中国电影出版社出版的《新闻记录电影创作谈》，1983年6月宝文堂书店出版的《电视剧初探》等等，很多都是从地摊上淘到的。其二，空闲的时间，我在少数民族电视剧中寻求自己的理想。很多时候是熬夜通宵，“书看累了，看会电视剧吧”，这是我的一贯想法。在这三年里大致了解了1986—2017全国少数民族题材电视“骏马奖”一等奖获奖的电视剧作品，如《山林的雾》(1986)、《努尔哈赤》(1988)、《冼夫人》(1990)、《爱河流淌着一支歌》(1992)、《马本斋》(1994)、《赛马称王》(1996)、《叶赫那拉公主》(1998)、《阿里山女儿》(2017)、《文成公主》(2017)、《风中的胡杨》(2017)以及近两年正在热播的电视剧，如《血色湘西》(1、2两部)、《大西南剿匪记》、《香格里拉》等素材，通过这些民族类电视剧，我就想梳理我国少数民族电视剧发展脉络，建构中国少数民族电视剧的“多民族话语”，从而解决民族类电视剧的生存发展困境。其三，这三年时间，我的文学创作一直没有间断。诗歌、散文、小说共发表50余篇，作品入选《21世纪中国最佳诗歌》《80后文学选》等;先后主持和参与了区级课题两项，参加校外学术交流活动6次，完成并发表文学评论11篇。
在查找相关资料的时候，我发现做少数民族电视剧研究的学者专家甚至研究生、博士都寥寥无几，很多资料都要从最原始的报刊杂志中搜寻中国少数民族电视剧的发展踪迹。这也将使本论文的原创性和创新性很强。
本文的创新点在于对中国少数民族电视剧试图做出了自己的界定，并把中国少数民族电视剧视为一个独立的整体作为研究对象。通过对中国少数民族电视剧进行历时性和共时性梳理，揭示出了中国少数民族电视剧发展的基本脉络、方向及呈现的特征，并试图建构中国少数民族电视剧从“国家意志”到“多元融合”的话语空间。
论文主要分为三个部分，首先总结了前人对中国少数民族电视剧的研究成果，指出了中国少数民族电视剧在中国当地的地位及对社会生活的影响，并对中国少数民族电视剧发展历程进行梳理，作出了总体性描述。其次通过“从群体记忆到个性显现”、“从二元对立走向多元共生”、“从自我救赎到主动侵入”等角度来考察中国少数民族电视剧，以大量的文本分析来佐证中国少数民族这一“想象的共同体”在民族类电视剧中的话语建构历程，这是本文的又一特色，也是中国少数民族电视剧赢得社会认可的重要原因之一。最后引出了在新语境下中国少数民族电视剧面临的机遇与挑战，提出了只有在意识形态、少数民族自身优势与消费者三者之间寻求某种策略性的平衡，才是发展中国少数民族电视剧的健康之路。
但从目前中国城市化进程的日益加剧来看，资源、环境、民族风俗与特色等等这一切，最终要在时间战胜空间的过程中而消亡。文化的发展趋势也必将变成一个又一个如同年轮的文明，时间的无情流逝却把文化嵌入了人与事的怪圈当中，唯有在电视剧这道风景中能追寻它一点一滴的印痕。这电视剧也仅仅是中国少数民族电视剧。随着时间的消逝，这一风景也将是昙花一现，笔者只是在挽留即将消失的景象，作为固态的文明定格在历史的空间之中。
论文答辩申请书申请报告 篇11
本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习成绩合格
并取得规定学分
但由于该生难以达到博士毕业要求
特申请硕士毕业
该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章
该杂志当年的影响因子为______
根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定
该生已具有答辩资格
且目前已完成学位论文工作
特此提出论文答辩申请
建议答辩时间为XX年XX月XX日
暂拟定答辩委员会成员：
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
XX(XX单位
正/ 副研究员)
导师：
XX年XX月XX日
用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。
论文答辩申请书申请报告 篇12
尊敬的各位评委老师：
我叫XXX，是秋法学本科学员。
我所撰写的论文题目是：《浅论民事诉讼中的证人出庭制度》，我的指导老师是XXX老师。
从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了刘老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。
不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
选择《浅论民事诉讼中的证人出庭制度》作为我的毕业论文的题目，是因为证人出庭作证在我国的民事诉讼中占有重要地位，它在发现和证明案件事实时具有重要的作用，有时甚至直接影响着案件的审判结果，是实现司法公正的重要保障。
但由于诸多原因，我国证人出庭率低的现状已成事实，证人出庭作证并没有引起足够重视，相关制度建设明显滞后，极大地阻碍了其证据功能的发挥。
本文分析了我国现行民事诉讼中的证人出庭作证的现状及成因入手，并借鉴国外相关的立法内容和司法经验，提出了完善证人出庭制度的一些想法。
我的论文全文分为三部分。
第一部分：首先介绍了我国民事诉讼中证人出庭制度的现状，包括现实层面的证人出庭率低和法律层面的相关法律规范存在缺陷。
然后，对造成该现象的原因进行了剖析。
教育宣传和完善立法及各种配套机制两方面，提出了自己的见解。
在提纲的完成过程中，我得到了刘老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，观察和分析也进一步深入。
初稿完成后，刘老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。
正式定稿后，刘老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。
我的这篇论文中心突出、条理分明、结构严谨、写作目的明确。
这篇论文的写作过程，也是我认识不足，学习提高的一个过程。
虽然我尽可能地收集材料，但由于知识范围有限，在理解上可能会有一些浅薄的地方，恳请各位老师见谅并提出宝贵意见。
我也会进一步丰富自己的知识，提高自己的理论水平，谢谢大家!