初中转学申请书(精选6篇)。
在人们文化水平不断提升的今天，我们在学校里经常会做的一件事情就是写申请书。按照学校的流程，此时应该要写学校申请书了，我们在写申请书时需注意一定要明确而具体的表达出自己的需求。那么规范的学校申请书应该怎么书写呢？小编帮大家整理了初中转学申请书(精选6篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
初中转学申请书 篇1
尊敬的学校领导：
我是**班的一名学生，由于家里的条件不允许我住校，而且学校实行的是内宿制，作息时间都是按照内宿生的标准，我经常会因为时间不足够而没有吃早餐，更为严重的是还迟到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是还是不能符合学校作息时间，所以在些我慎重向学校提出转学。希望学校领导体谅与给予批准。
此致
敬礼
学生：***
日期：****年**月**日小学转学申请书休学申请书大学转学申请书
初中转学申请书 篇2
尊敬的校领导：
我的孩子xxx，性别x，学号：xxxxxxx，居住在xxxx，于xxx小学毕业的，现就读于xxxx中学xx年级。孩子在xxx校xxx班读书期间成绩xxxxxxx。原因xxxxxxxxxx（例如：为了能让孩子在更好的学习环境里，得到更多更好的接受教育、学习知识的机会），我特向贵校申请：希望能转到贵校读书。恳请校领导同意，我们将不胜感激，孩子也会在以后的学习中刻苦努力、遵守校纪校规，以最好的姿态，迎接新知识的学习。
此致
敬礼
申请人：xxx
监护人：xxx
二〇XX年xx月xx日
初中转学申请书 篇3
尊敬的学校领导：
我是xx班的一名学生，因为家里的条件不允许我住校，而且学校实行的是内宿制，作息时间都是按照内宿生的标准，我经常会因为时间不足够而没有吃早餐，更为严重的是还迟到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是还是不能符合学校作息时间，所以在些我慎重向学校提出转学。希望学校领导体谅与给予批准。
此致
敬礼
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
初中转学申请书 篇4
尊敬的.学校领导：
我是xx班的一名学生，由于家里的条件不允许我住校，而且学校实行的是内宿制，作息时间都是按照内宿生的标准，我经常会因为时间不足够而没有吃早餐，更为严重的是还迟到，我一直在努力珍惜，但是还是不能符合学校作息时间，所以在些我慎重向学校提出转学。希望学校领导体谅与给予批准。
此致
敬礼
学生：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
初中转学申请书 篇5
根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，本人积极完成了本
工作任务及教学常规： 学期的教学任务。具体总结如下： 一、
1、工作任务：本学期我担任八年级2个班的地理课教学及美术教学。
2、教学常规：教案30课时，作业批阅20次，听课 节。
二、质量指标完成情况：
本学年我担任八年级2个班的地理课教学，在期末考试中全级共及格75人，及格率69%，优秀27人，优秀率26.6%。完成了学校下达的教学任务。
三、课改成功的做法：
1、 学生自学，突出主体地位。
在课堂中，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进行。开始上课时，教师准确地出示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅导临界生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，既突出了学生主体地位，又培养了学生的良好学习习惯，为后面的“教”环节打下了基础。
2、教师精讲，发挥主导作用 。
学生通过自学，对新知识获得丰富的感知和初步的理解，发现问题，带疑听讲，在教学中使教师的教与学生的学目标一致，同步和谐，教师讲的轻松，学生学的也轻松，简单的内容学生通过自学环节已完成，教师只需要肯定，而有难度的或学生容易出错的问题，以及学生尚未解决的问题，教师需要认真分析讲解针对性较强，进一步突出重点，突破难点。
3、当堂训练落在实处
在自学展示归纳环节后，教师要求学生当堂完成习题，基础性的学生独立完成，而有难度的或开放性问题则小组讨论完成，通过练习学生对知识点得到巩固。[申请书范文网 Sq158.cOm]
通过以上做法，课堂教学教师教的轻松，学生学得快乐，形成了高效、愉悦的课堂。
四、 存在的问题：
1、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性。
未紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。尤其对于教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上未达到最优化。
2、教育教学没能让不同的学生在教学上得到了不同的发展
应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。
五、今后的做法：
1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习，提高学生的学习的积极性,认真贯彻落实课堂教学改革。
2、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
学生在观念上把地理当作副科、次科，对地理学习不重视，也轻视地理学习。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上应时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
3、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说"理"，难度较大。因此，我在备课前应认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，多培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，
培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。 人无完人，随着我教学工作时间的增长和时代的进步，将会出现更多的不足之处，我只有在教学工作中，多总结多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
初中转学申请书 篇6
尊敬的学校领导：
你好！
我是初一年级的__，来到__中学这里以来，我感受到了同学们热情，也感受到了老师的关心的，我是很喜欢的__这里的学习的，初中阶段的学习是非常重要的，所以我一直都应该要做出较好的判断，这段时间我就一直在认真的思考自己的学习情况，我觉得自己已经赶不上节奏了，在成绩上面也发生了一些微妙的变化，这让我感觉非常不好，我应该要及时的调整过来，这是毋庸置疑的，在这个过程当中我确实是应该要对自做好判断，对于这一点的工我深有体会，在加上家里的一些情况，我不得不做出转学这个决定。
我知道自己现在提出转学这个决定还不是很好，但是因为这些原因我也不得不去思考了，确实还是应该要做的认真一点，再过一个月爸妈也要去到另一个城市工作了，因为这个原因，我也不得不决定转学，这是非常关键的，我应该要做出这个决定，确实还是应该要做出相关的准备，在这个过程当中我需要对自己有客观的判断的，现在我回想起来的时候还是深有体会的，虽然来到__这里也才一个学期的时间，但是我还是感觉到了温暖，也慢慢地适应了这里的学习，所以我还是感觉比较充实的，但是现在确实还是比较吃力，在这个过程当中我也因为自己在这方面做出的一些调整而影响了很多。
现在我也在思考自己在这方面，所做出的一些决定，我应该要好好地去思考自己，转学的这个决定，在这个过程当中我确实应该要对自己的学习负责，我现在思考起来，我绝得自己的学习还是很吃力的，在这个过程当中我的应该要做出这个决定，在初中阶段的学习当中我应该要对自己做出更好的判断，现在我做出转学这个决定，我也是很不舍得，毕竟认识了那么多的同学，还有平日里老师对我的关怀，所以我是感觉非常有意义的，我应该要对自己有信心一点。
我感激学校对我培养，现在做出转学这个决定，我应该要对自己更加有信心一点，在__中学学习的这一个学期里，我很充实，也让自己得到了很大的锻炼，这对我也是一个很大的提高，即使要转学我也会继续保持好自己的学习状态，这是毋庸置疑的，所以以后的学习当中，我会牢记好老师的教导，发扬一名优秀学生的基本素养，未来也还会遇到更多的挑战，所以我会继续提高自己，望学校批准我的转学。
此致
敬礼！
申请人：__
20__年_月_日